工程教育簡史展──經建發展與新興科技

新設與改制

1953-1960年，臺灣實施二期經建計畫後，工業人才需求漸增，政府於1963年除同意大同工專改制為大同工學院外，新設省立高雄工專，也開放私辦專校，同年臺塑王永慶先生設立私立明志工專。短短十年內，共新設私專近20所，培育的人才對台灣工業發展裨益甚大。

課程變革

日本時代，課程皆因應國策、企業與民間需求而安排及調整。中日戰爭及二戰開戰後，因應軍事工業與動員，增設相關學科、調整教學為實用化，甚至縮短修業年限。戰後，因教育體制不同、順應國策，課程大幅改變。1948年教育部修訂公布大學共同必修科目表，規定最少需修滿142學分方得畢業。1958、1965、1972、1983年分別再次修訂。其中1965年因應國際教育與學術潮流，課程大幅修訂。

設立工程類研究所

1947年臺大率先成立電機工程研究所，但未招生。成大於1957年成立機械工程研究所並招生，為該校第一個研究所，亦為我國首創。兩年後成立電機及土木兩工程研究所；化學工程研究所則至1962年才開始招生。由於碩士班辦學績效良好，電機工程研究所於1968年開始招收博士生；其後，化工於次年、土木及機械兩工程所於1971年設置博士班。

臺大則於1960年及1964年分別設立土木與化工碩士班；1964年電機所碩士班開始招生；1966年成立機械所並招收碩士生。清大於1956在臺復校，8月先成立原子科學研究所，9月招考首屆碩士生，先假臺大上課，次年首批校舍完工，秋季回新竹上課。1970年原子科學研究所核工組改設為原子核工程研究所。

邀請國際學人客座

臺成兩校設所初期，採用美國大學體制，師資卻不足，幸有行政院國科會前身「長期科學發展委員會」補助各校邀請國際學人來臺客座、開辦短期研習會，彌補缺陷；並鼓勵各大學在職教師赴國外進修，數年後各校師資顯著改善。

電子計算機啟用及個人電腦普遍化的效應

1964年IBM推出積體電路IBM360型電腦，使用作業系統，發展出BASIC、RPG等高階語言，始被大學與大公司廣泛採用。行政院國科會於1965年7月，分別在成大等大學設置工程科學等五個研究中心。隔年由國科會補助購買電子計算機，對各大學之教學及研究助益極大。1970年代各大學陸續成立「電子計算機中心」。

1971年桌上型個人電腦開始大量生產，除了可在辦公室或房間使用而不必到電子計算機中心（室）外，隨後學術網路興起後，搜尋、收集資料及通訊更加方便。

1962成功大學電機工程學系活動（52成大事紀）

1962成功大學電機工程學系活動（52成大事紀）

1962成功大學電機工程學系活動（52成大事紀）

1963成功大學電機工程學系活動（52成大事紀）

成功大學電機工程學系微動操作棄及研磨機（1971）

1963土木工程學系活動（52成大事紀）

1966年礦冶系（55級成大畢紀）

1971礦冶及材料系 高壓靜電選礦機（成功大學概況）

1966年礦冶系（55級成大畢紀）

1965年成功大學建築工程系（54級成大畢紀）

成功大學電機工程學系半導體實驗室（1971成功大學概況）

1971礦冶及材料系 高壓靜電選礦機（成功大學概況）

成功大學增設造船系及航太系美援補助經費（1970）

配合國家經濟建設及發展基本科學新增學系（1971）

建立國防體系

受到中共1964年10月原子彈試爆的影響，台灣從1960年代起就有發展自主國防的構想。除啟動原子武器研究外，從1969年起的20年間，在發展自主國防政策下，推動相關產業發展與人才計畫。1971年退出聯合國，與許多國家斷交，1973年起的次石油危機，1978年底與美國斷交，促使蔣經國決定發展自主國防，不再那麼依賴美國。1979年行政院頒布「科學技術發展方案」，催生科技顧問室、發展新興科技的科學園區、加強重工業，並強化大學相關科系的實驗能力，促成國防與新興科技的發展。

軍工學合作體系的行程

具體作為包括：
１．航空：強化原有航發中心、發展新式戰鬥機；
２．船舶：合併原有臺船與新設的中船兩公司，由臺灣機械公司自製大型船用主機，以搭配造船；
３．車輛：由臺灣機械公司投資華同重車廠；
４．武器：由中山科學研究院發展各式飛彈與先進的電子作戰、導航系統。

為了建立系列國防工業體系，政府不僅在下游的製造廠著手，還從上游的學術發展、中間的研發，都大力補助，意欲形成軍工學合作的體系。例如1985~1987年間，中鋼、臺機與中船三家當初1970年代刻意設計位於高雄小港臨海工業區中鋼路兩側的國營重工業。

大學院校相關科系的成立

教育方面，除基隆海洋學院造船系外，1970年成大設立造船工程系，臺大於1971年先成立船模實驗室，1975年再成立造船工程系，並設有超過許多一流大學的設備。1979年1月，行政院成立國防工業發展政策指導小組，再交由財團法人國防工業發展基金執行規畫項目。1980年代，成大航太所及航太試驗場成立，臺大應力所、清大自強科學中心（包括加強材料研究）、交大電子及資訊中心陸續成立。

約略同一時期，中國工程師學會開始替國內主要大學辦理暑期實習。來自臺大、成大、清大、交大、淡江、中原各校的工程科系學生，被分發到各國營事業及較具規模的民營公司。

工程領域院系所擴增

1960年代政府受限於財力，僅於1961年在中興大學新設工學院土木工程學系，並同意設置私立大學校院，1955年有東海與中原兩校的創設。復於1970年前後設立四所私立大學校院，此第一波擴增期（1955-1975）。

其後近十餘年無新學系設立，公立大學延續原有系所稱設碩、博士班。直至1989年遠東企業捐建元智大學，1990年燁聯集團捐設高雄工學院（今義守大學）。1993年長庚醫學院擴大為長庚醫學既工程學院。此第二波擴增期（1975-2006）。

學術網路的衝擊

為展開網路服務，各校電子計算機中心於1980年後開始建置第一代骨幹網路，各系所也開始建置其內部網路。

教育部為支援全國各級學校及研究機構之教學研究活動，並促進資源分享與合作，於1990年7月起，與幾個主要國立大學共同建立一個全國性教學研究網路。透過此一學術網路，可以很方便的搜尋、閱讀、收集許多資料以及通訊，對師生的教學、研究及學習裨益甚大。

1990年後期起，各校為了因應校園網路流量快速成長之需求，骨幹設備全面更新，並陸續將「電子計算機中心」更名為「計算機與網路中心」。